Notre philosophie

ETINCELLE vise à reconnaître les enfants comme sujets dans des rencontres singulières, à les encourager à rester en lien et à favoriser les échanges avec leur environnement. Il s’agit ici de leur permettre de mieux se situer vis-à-vis d’eux-mêmes et de leurs différents systèmes d’appartenance et de soutenir la construction de leur histoire.

Aussi, nous souhaitons offrir nos services aux professionnels de l’enfance

Un coup du sort est une blessure qui s’inscrit dans notre histoire, ce n’est pas un destin.

Boris Cyrulnik


Qui sommes-nous?

Laure Hosselet

Carole Cocriamont

  • Psychologue de formation.
  • Travaille actuellement au sein des IHP de l’Entre-temps et à l’Espace enfant à l’Hôpital psychiatrique de Manage.
  • Formations complémentaires à la clinique contextuelle et aux ateliers de l’Insu.
  • En cours de formation en psychothérapie systémique à Chapelle-aux-Champs.
  • Assistante sociale de formation.
  • Travaille depuis octobre 2006 au sein des IHP de l’Entre-temps à La Louvière.
  • Formation en éducation de l’enfance et à la réhabilitation en santé mentale.

Nos Projets

    Enfants:

    Par une écoute bienveillante, en étant attentives à la sécurité de chacun, nous proposons de :

  • Aider l’enfant à aborder, via la parole ou d’autres médias, la maladie et la souffrance de son parent afin de lui permettre de sortir de la confusion et du doute
  • Au travers des groupes, permettre au jeune de trouver des résonnances par rapport à son propre vécu et de sortir de la solitude. Les partages d’expériences et de vécus entre pairs peuvent être porteurs de changement et de soutien
  • Soutenir le jeune dans l’expression des sentiments et des émotions susceptibles de le traverser (honte, culpabilité, colère, tristesse, peur de la séparation etc). Il s’agira ici de lui permettre de transformer cela en leur offrant un regard et un discours soutenant
  • Accompagner l’enfant dans la recherche et la construction d’un sentiment de continuité, souvent perturbé par l’instabilité et la rupture des liens aux figures d’attachement, par les changements géographiques et par les bouleversements des rythmes et des temporalités propres.
  • Soutenir l’enfant dans une réflexion sur ses propres ressources et celles de son entourage
  • Inviter le jeune à trouver une position plus juste au sein de sa famille et ce, en ayant rigoureusement réfléchi, avec lui, aux implications cliniques que cela pourrait induire

  • Comment?

  • Via des groupes de parole et des ateliers créatifs (collage, dessin, terre, écriture etc), inscrits dans un cadre sécurisant et pensé avec nuances.
  • Entretiens individuels
  • Entretiens familiaux






    Familles:

  • Au travers de la parole, permettre à la famille d’évoluer sur le plan des interactions, sur celui des représentations et celui des émotions

  • Avec quels repères pour l’enfant ? C’est en prenant comme point de départ, la parole singulière de l’enfant sur son histoire, son vécu et son ressenti que nous envisagerons la rencontre. Lors du premier entretien, il nous paraît essentiel d’exposer à l’enfant qui nous sommes, de veiller à être le plus claire possible par rapport à notre mandat, dans un langage intelligible pour lui. Nous accordons une place importante à son désir d’être parmi nous et nous serons d’emblée attentives à la place qu’il occupe au sein de son système d’appartenance. L’analyse de la demande sera effectuée en tenant compte des implications positives et négatives qu’une participation à Etincelle pourrait susciter pour l’ensemble des membres du système. Nous évoquerons également la question du respect de la confidentialité. Nous sécuriserons l’enfant par rapport à sa volonté de s’exprimer ou non.

    Professionnels:

  • Apporter une aide ciblée lorsqu’ils se trouvent confrontés à des problèmes dans la relation parent-enfant
  • Permettre aux professionnels d’élargir leurs pistes de réflexion par rapport à des situations compliquées
  • Les rendre autonomes par rapport à la recherche d’informations dans le réseau
  • Apporter informations et soutiens en fonction des problématiques rencontrées

  • Comment?

  • Répondre de manière spontanée aux demandes des institutions dans le domaine de la prise en charge de la relation parent-enfant en santé mentale (exemple : réunions de concertation)
  • Offrir des séances d’information et/ou des cycles de formations aux professionnels des secteurs de l’enfance. La thématique de celles-ci étant le soin à apporter à la relation parent-enfant lorsque des problèmes de santé mentale s’y immiscent

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N° de compte :

BE04 0689 3574 9731


En pratique

Notre lieu d’activité fixe se situe à Mellet (Les Bons Villers). L’ASBL se déplace également dans toutes les institutions lui mettant un local à disposition en Wallonie et à Bruxelles

Pour les consultations : 2€ symboliques afin de rendre nos services le plus accessibles possibles.

Pour les formations : nous vous rencontrons avec plaisir afin de cibler au mieux les besoins de votre équipe et vous remettons un projet avec le tarif souhaité.

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